Pre stredoškolákov Súkromnej strednej školy umeleckého priemyslu v Nitre pripravili študenti UKF v Nitre zaujímavé edukačné podujatie, s ktorým 27. apríla 2026 navštívili priamo priestory ich školy na Samovej 14. Interaktívny workshop s názvom Reťazec praudy vznikol ako ročníkový projekt, na ktorom študenti Katedry masmediálnej komunikácie a reklamy Filozofickej fakulty UKF pracovali celý letný semester. Projekt sa venuje problematike šírenia dezinformácií a hoaxov v médiách – názorne a veľmi prístupnou formou sa v ňom prepájajú teoretické poznatky s praxou, čím reaguje na aktuálne spoločenské výzvy.

Do tvorby, organizácie a realizácie projektu boli zapojení študenti 2. ročníka Bc. štúdia na spomínanej katedre Tobias Bosák, Anastasiia Khantil, Kristína Kovačiková, Jakub Krajčovič, Viktoriia Lozovska, Veronika Melashenko, Sofia Mosiahina, Anna Motovyts, Myroslav Petrushov, Artur Postelzhuk, Arina Potiakina, Mariia Potiko, Sofiia Shtykalo, Dorota Sládková, Mariia Sokhanych, Alžbeta Somsedíková, Simona Špetková a Laura Valaská. Pedagogické vedenie projektu a realizáciu koncepcie mali na starosti pedagogičky katedry – Mgr. Dana Hodinková, PhD., Mgr. Hana Kiková, PhD., a doc. Mgr. Veronika Števčat Szabóová, PhD. Podujatie bolo podporené projektom KEGA 023UKF-4/2024: Inovatívne vzdelávanie a rozvoj spotrebiteľskej, informačnej a mediálnej (SIM) gramotnosti u mladých dospelých v európskom priestore.

  Cieľom projektu bolo priblížiť danú tému mladým ľuďom zrozumiteľnou a interaktívnou formou. Podľa slov organizátorov – študentov katedry FF workshop skombinoval interaktívne edukačné aktivity s diskusiami a prednáškami odborníkov z praxe, čím účastníkom ponúkol zážitkové vzdelávanie v oblasti mediálnej gramotnosti.

„Projekt sme nazvali Reťazec praudy. Chyba v slove je zámerný prvok, ktorý poukazuje na zdeformovanú pravdu a pracuje so symbolikou skresleného vnímania reality. Projektom chceme študentom ukázať, ako jednoducho môže dôjsť k skresleniu informácií a ako ľahko môžu vznikať nepravdivé správy,“ hovorí za organizátorov študentka Kristína Kovačiková.

Dôkazom bola jedna z hlavných aktivít – simulácia „reťazenia informácie“, počas ktorej si účastníci postupne odovzdávali správu prostredníctvom kreslenia obrázkov a interpretácie. Výsledkom bola zdeformovaná verzia pôvodnej informácie. Druhá aktivita pracovala s rolami ako svedok, redaktor či šíriteľ. Účastníci sledovali, ako sa pôvodná informácia menila pri jej ďalšom spracovaní a šírení až po vznik tzv. „breaking news“. Aktivita mala formu online hry, ktorú naprogramoval jeden zo študentov tímu.

„Chceli sme mladým ľuďom ukázať, že nie všetko, čo vidia na internete alebo sociálnych sieťach, je pravda. Prostredníctvom vlastnej skúsenosti si mohli lepšie uvedomiť, ako ľahko môže dôjsť k skresleniu informácií,“ uviedli organizátori projektu.

  Manažér projektu Tobias Bosák dodal, že sa projektom snažia študentom ukázať cestu, ako informácie kriticky vnímať a ako ich selektovať. „Práve na interaktívnej hre mohli študenti najlepšie pochopiť podstatu podávania informácií, aj to, ako málo stačí k tomu, aby sa informácie zdeformovali.“

Súčasťou programu boli aj prednášky odborníkov z praxe. Študentom sa prihovorili Mgr. Jana Comová, ktorá je aktuálne pedagogičkou na Katedre masmediálnej komunikácie a reklamy FF UKF, a absolventka UKF, Mgr. Jana Szabová, momentálne digital director v marketingovej agentúre dabl. v Nitre, ktorá priniesla pohľad na tému z prostredia marketingu a médií.

„Vybrať si študentov Súkromnej strednej školy umeleckého priemyslu ako cieľovú skupinu projektu nám poradil Mgr. Jozef Peniak, PhD., pedagóg našej katedry, ktorý zároveň vyučuje aj na tejto strednej škole. Vybavil nám priestory a tiež nám projekt na tejto škole organizačne zastrešil. Bola to pre nás jednoznačná voľba, keďže aj interaktívna aktivita podujatia je spojená s umeleckou činnosťou a kreatívnou tvorbou,“ doplnila Kristína Kovačiková.

Aktivitu študentov FF UKF pre stredoškolákov vníma pedagóg Jozef Peniak veľmi pozitívne. „Študenti z univerzity sa aktivizovali a niečo pre svojich mladších rovesníkov pripravili. Bol to heuristický, objavný workshop s prednáškami, kde mohli študenti strednej školy objavovať podstatu vzniku chybných informácií a ich šírenia,“ dodal Mgr. Jozef Peniak, PhD.